Unsere Räumlichkeiten

Kreativraum – Raum für Fantasien

Der Kreativraum ist ein Teil unserer differenzierten Lernumgebung. Hier haben die Kinder die Möglichkeit, sich kreativ auszuprobieren, eigene Ideen umzusetzen und selbstständig mit verschiedenen Materialien zu arbeiten.

Die Materialien sind für die Kinder frei zugänglich. Dadurch können sie selbst entscheiden, womit sie arbeiten möchten und eigene Erfahrungen sammeln. Im Raum befinden sich auch die Portfolios der Kinder, die für sie jederzeit erreichbar sind. Diese können angeschaut und mit eigenen Bildern und kreativen Arbeiten gestaltet und ergänzt werden.

Die Angebote auf den Tischen wechseln regelmäßig. So finden die Kinder immer wieder neue Möglichkeiten, sich kreativ zu beschäftigen. Je nach Angebot stehen zum Beispiel Knete, Webrahmen oder andere Materialien zur Verfügung. Dabei können die Kinder verschiedene Techniken ausprobieren und ihre eigenen Ideen umsetzen.

Im hinteren Bereich des Kreativraumes befindet sich unsere digitale Ecke. Dieser Bereich ist mit einem kleinen Ruhebereich verbunden und bietet den Kindern die Möglichkeit, sich zurückzuziehen und in einer ruhigen Umgebung zu beschäftigen. Dort stehen Bücher, Tiptoi-Bücher und Tiptoi-Stifte sowie Kopfhörer zur Verfügung. Die Kinder können selbstständig Bücher anschauen, Geschichten hören oder die verschiedenen Medien ausprobieren.

Durch die unterschiedlichen Bereiche bietet der Kreativraum den Kindern sowohl Möglichkeiten zum kreativen Gestalten und Ausprobieren als auch zum Zurückziehen und ruhiges Beschäftigen. Die Kinder können selbst entscheiden, welches Angebot sie nutzen möchten und ihren Interessen entsprechend tätig werden.

Raum für Forschen und Entdecken

Der Raum Forschen und Entdecken bietet den Kindern die Möglichkeit, ihre Umwelt selbstständig zu erkunden, Fragen zu stellen und verschiedene Dinge auszuprobieren. Hier stehen vielfältige Materialien zur Verfügung, mit denen die Kinder beobachten, untersuchen und experimentieren können.

Ein besonderer Bestandteil des Raumes sind die Mikroskope, mit denen die Kinder unterschiedliche Gegenstände und Materialien genauer betrachten können. Dadurch entdecken sie Details, die mit bloßem Auge nicht sichtbar sind, und werden dazu angeregt, genauer hinzuschauen und eigene Vermutungen zu entwickeln.

Die verschiedenen Materialien laden zum Ausprobieren, Vergleichen, Beobachten und Experimentieren ein. Die Kinder können eigene Fragen entwickeln, Zusammenhänge entdecken und gemeinsam nach Lösungen suchen. Dabei steht nicht immer das richtige Ergebnis im Vordergrund, sondern vor allem der Weg des Forschens und die Freude am Entdecken.

Der Raum greift dabei den Bildungsbereich „Naturwissenschaften und Technik“ des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans (BEP) auf, indem die Kinder durch eigenes Beobachten, Experimentieren und Ausprobieren naturwissenschaftliche Zusammenhänge kennenlernen und erste Erklärungen entwickeln.

Die Kinder werden dabei von den pädagogischen Fachkräften begleitet und erhalten bei Bedarf Impulse oder Unterstützung. So können sie ihre eigenen Ideen verfolgen und Schritt für Schritt neue Erfahrungen sammeln.

Direkt an den Forscherraum schließt unsere großzügige Terrasse an. Hier können die Kinder Bobbycar fahren, toben, spielen oder einfach die Natur genießen. Naschbüsche mit verschiedenen Beeren laden zum Beobachten, Pflegen und natürlich auch zum Probieren ein. Die Terrasse bietet Platz für Bewegung, gemeinsames Spiel und kleine Naturerlebnisse direkt vor unserer Tür. Sie erweitert unseren pädagogischen Alltag nach draußen und schafft vielfältige Möglichkeiten zum Entdecken und Erleben.

Bauraum 

Der Bauraum bietet den Kindern viel Platz, um eigene Bauideen umzusetzen, zu konstruieren und verschiedene Materialien auszuprobieren. Die Kinder können selbstständig entscheiden, was und wie sie bauen möchten und dabei eigene Erfahrungen sammeln.

Im Raum stehen verschiedene Bausteine und Konstruktionsmaterialien zur Verfügung. Ergänzt werden diese durch wertfreies Material, das vielseitig eingesetzt werden kann. So können die Kinder eigene Bauwerke entwickeln und ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Auch Schwämme und bunte Becher können zum Bauen, Stapeln und Konstruieren verwendet werden.

Ein Sandtisch bietet den Kindern weitere Möglichkeiten zum Schütten, Formen und Gestalten. An der Magnetwand können sie mit Magneten experimentieren, verschiedene Formen ausprobieren und eigene Konstruktionen entstehen lassen. Mit Architektenpapier können Bauvorhaben zunächst geplant und anschließend umgesetzt werden. Ein Wahrnehmungsbad

Unser Wahrnehmungsbad bietet den Kindern die Möglichkeit, verschiedene Materialien mit allen Sinnen zu erfahren und ihre Wahrnehmung spielerisch zu schulen. Momentan laden beispielsweise Schwämme zum Fühlen, Drücken und Experimentieren ein.

Beim Bauen sammeln die Kinder ganz nebenbei viele mathematische Erfahrungen. Sie vergleichen Größen und Mengen, entdecken Formen und beschäftigen sich mit räumlichen Beziehungen. Durch das Sortieren, Ordnen, Stapeln und Vergleichen der Materialien entwickeln sie ein erstes Verständnis für mathematische Zusammenhänge. Dies greift den Bildungsbereich Mathematik des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans (BEP) auf. Das gemeinsame Bauen bietet außerdem viele Möglichkeiten, miteinander ins Gespräch zu kommen, Ideen auszutauschen und gemeinsam Lösungen zu finden. Die Kinder können ihre Bauwerke verändern, erweitern und immer wieder neue Lösungen ausprobieren.Im Bauraum steht dabei das selbstständige und spielerische Lernen im Vordergrund. Die Kinder können eigene Ideen verfolgen, Erfahrungen sammeln und ihre Bauwerke nach ihren Vorstellungen gestalten. Dabei werden neben Kreativität und Fantasie auch räumliches Denken, Feinmotorik, mathematische Fähigkeiten und soziale Kompetenzen gefördert.

Flurbereich

Unser großer Flurbereich bietet den Kindern viel Platz für Bewegung und Rollenspiele. Durch die großzügige Fläche können verschiedene Spielideen umgesetzt und gemeinsam mit anderen Kindern entwickelt werden.

Ein fester Bestandteil des Flurbereichs ist unser Kaufladen, der mit verschiedenen Elementen ausgestattet und immer wieder verändert werden kann. Je nach Interesse und aktuellen Themen der Kinder entstehen auch andere Spielbereiche, zum Beispiel eine Tierarztpraxis. So können die Kinder ihre eigenen Ideen und Erlebnisse in das Spiel einbringen und unterschiedliche Rollen übernehmen.

Im Rollenspiel können die Kinder Alltagssituationen nachspielen, miteinander ins Gespräch kommen und eigene Spielideen entwickeln. Dabei lernen sie, sich abzusprechen, Rollen zu verteilen und gemeinsam Lösungen zu finden. Gleichzeitig können sie Erlebnisse und Erfahrungen aus ihrem Alltag verarbeiten und neue Situationen ausprobieren.

Der Flurbereich greift damit besonders den Bildungsbereich „Sozial-emotionale Entwicklung“ sowie „Sprache und Literacy“ des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans (BEP) auf. Im gemeinsamen Rollenspiel kommen die Kinder miteinander ins Gespräch, erweitern ihren Wortschatz und lernen, ihre eigenen Wünsche und Ideen auszudrücken und die Perspektiven anderer einzunehmen.

Die Gestaltung des Bereichs orientiert sich dabei an den Interessen der Kinder. Die Spielmöglichkeiten werden regelmäßig angepasst und erweitert, sodass die Kinder ihre aktuellen Themen aufgreifen und eigene Spielwelten entwickeln können.

Krippe

Unsere drei Krippengruppen sind liebevoll und kindgerecht für die Bedürfnisse der jüngsten Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren gestaltet. Eine warme, überschaubare Umgebung vermittelt Sicherheit und Geborgenheit und bietet gleichzeitig viele Möglichkeiten, die Welt mit allen Sinnen zu entdecken.

Die Gruppenräume sind mit ausgewählten Alltagsmaterialien, altersgerechten Spielsachen und vielfältigen Sinnesmaterialien ausgestattet. Durch Fühlen, Greifen, Stapeln, Sortieren und Ausprobieren sammeln die Kinder erste wichtige Erfahrungen und entwickeln spielerisch ihre motorischen, sprachlichen und kognitiven Fähigkeiten. Gemütliche Rückzugsbereiche laden zum Kuscheln, Ausruhen und gemeinsamen Bücheranschauen ein und schenken den Kindern Momente der Ruhe.

Ein großzügiger, angrenzender Spielflur bietet viel Platz zum Krabbeln, Laufen, Klettern und Bewegen. Unterschiedliche Bewegungsmaterialien, kleine Kletterelemente sowie abwechslungsreiche Spielangebote regen den natürlichen Bewegungsdrang an und ermöglichen den Kindern, ihre Umwelt aktiv zu erkunden und ihre Fähigkeiten täglich weiterzuentwickeln.

Schlafraum

Unsere liebevoll eingerichteten Schlafräume schaffen eine ruhige und entspannte Atmosphäre. Jedes Kind schläft nach seinem individuellen Schlafrhythmus und seinen persönlichen Bedürfnissen.

Damit sich die Kinder besonders wohl und sicher fühlen, bringen sie ihre eigene Bettwäsche oder vertraute Schlafbegleiter wie Kuscheltier oder Schmusetuch von zu Hause mit. Diese vertrauten Dinge erleichtern das Einschlafen und geben den Kindern ein Stück Zuhause im Kinderhaus.

Essbereich

Die Essbereiche sind freundlich und kindgerecht gestaltet und laden zu einer ruhigen, angenehmen Essensatmosphäre ein.

Unser Mehrzweckraum

Im Untergeschoss befindet sich unser großzügiger Mehrzweckraum. Hier stehen den Kindern zahlreiche Materialien und Bewegungsangebote zur Verfügung, die zum Spielen, Ausprobieren und Entdecken einladen. Ob Bewegungslandschaften, Fahrzeuge, Bälle, Tücher, Turn- und Balanciermaterialien, Großbausteine oder Freispiele – der Raum bietet unzählige Möglichkeiten, den natürlichen Bewegungsdrang auszuleben.

Der Mehrzweckraum wird außerdem für gemeinsame Projekte, Feste, Bewegungsangebote, Musik- und Rhythmikstunden sowie gruppenübergreifende Aktionen genutzt.